Forme della conoscenza estetica e teorie della conoscenza scientifica
A partire dall'anno accademico 2008-2009 la laurea di base è sostituita per gli iscritti al primo anno di corso dalla Laurea triennale, con un ordinamento leggermente diverso, in cui non sono previsti percorsi predeterminati. Le informazioni di questa pagina sono mantenute solo a scopo di documentazione.
Il percorso in Forme della conoscenza estetica e teorie della conoscenza scientifica intende approfondire la preparazione nei settori relativi all'estetica e alla filosofia e storia della scienza, valorizzando sia la loro specificità sia la ricchezza delle loro interrelazioni. Così come l'arte e la scienza, l'analisi estetica e l'analisi storico-epistemologica si sono infatti sviluppate nel corso dei secoli alternando momenti di esclusione ad altri di convergenza, ma comunque elaborando e promuovendo un patrimonio culturale che è alla radice della sensibilità contemporanea e nel quale la società della comunicazione trova il proprio naturale retroterra. Il rapporto tra vedere e sapere nella contemplazione e spiegazione del reale, il problema degli stili e dei codici linguistici come pure della genesi delle forme e del mondo naturale, il ruolo dei modelli nei processi sia osservativi sia rigorosamente esplicativi nonché della creatività, intuizione e imitazione nell'arte e nella scienza, la riflessione sulla corporeità (umana e non), il ruolo della tecnica e della tecnologia e di quel loro prodotto che è il mondo dell'artificiale: si tratta, in questi come in molti altri casi, di luoghi classici di riflessione per entrambi questi ambiti di conoscenza, in una prospettiva che da sempre ha coinvolto non solo il dibattito filosofico-teorico, ma la dimensione stessa del vissuto quotidiano nella tradizionale contrapposizione tra ragione e passione.
Docenti
Coloro che seguono questo percorso potranno usufruire in particolare dell'assistenza dei/delle seguenti docenti:
Iniziative culturali
- Riviste Agalma. Rivista di Studi Culturali e di Estetica, La Nuova Critica, Rivista di Estetica
- Convegni annuali organizzati dalle cattedre di Estetica e Filosofia della scienza
- Laboratorio teatrale presso la cattedra di Storia dell'Estetica
- Seminari e conferenze organizzati dal gruppo «Filosofie della Biologia» (gruppo di interesse della SILFS)
- Moduli Didattici Interdisciplinari, organizzati nell'ambito dell'Ateneo dal Gruppo Sperimentale di Didattica Interdisciplinare
- Iniziativive promosse dalle riviste, società e associazioni culturali relative ai settori scientifico-didattici caratterizzanti il percorso (Società Italiana di Estetica, Società di Logica e Filosofia della Scienza).
Piano di studio
- Per coloro che scelgono questo percorso, vengono date le seguenti indicazioni riguardo la compilazione del piano di studio. Laddove non ci siano indicazioni, è da intendere che non viene introdotto alcun vincolo o suggerimento rispetto al Laurea di base.
- Dovunque vi sia la possibilità di scelta, gli studenti sono invitati a considerare con particolare attenzione le discipline che presentino programmi (o varianti di programma) attinenti il tema del percorso.
Attività formative di base
| Ambiti disciplinari | Settori scientifico-discipinari | Discipline attivate | Crediti |
|---|---|---|---|
| Storia della filosofia | 20 | ||
| Istituzioni di filosofia | 20 |
Attività formative caratterizzanti
| Ambiti disciplinari | Settori scientifico-discipinari | Discipline attivate | Crediti |
|---|---|---|---|
| Filosofia morale, politica e teoretica |
Almeno un modulo di: Bioetica |
20 | |
| Estetica e filosofia del linguaggio |
A scelta tra: Filosofia del linguaggio Estetica Estetica e retorica Storia dell'estetica |
10 | |
| Storia della filosofia | 20 | ||
| Filosofia e storia della scienza |
A scelta tra: Filosofia della scienza Storia del pensiero scientifico Storia del pensiero scientifico antico |
10 | |
| Discipline demo- etno- antropologiche, pedagogiche, psicologiche ed economiche |
Un modulo di: Psicologia generale Un modulo di: Sociologia generale |
10 |
Attività formative affini o integrative
| Ambiti disciplinari | Settori scientifico-discipinari | Discipline attivate | Crediti |
|---|---|---|---|
| Discipline letterarie e linguistiche |
Un modulo a scelta tra: Lingua francese Lingua inglese Lingua tedesca |
5 | |
| Discipline storiche | 10 | ||
| Discipline scientifiche | 5 |
Attività formative a scelta dello/a studente
| Ambiti disciplinari | Settori scientifico-discipinari | Discipline attivate | Crediti |
|---|---|---|---|
|
Due moduli a scelta tra: Filosofia del linguaggio Estetica Estetica e retorica Storia dell'estetica |
30 | ||
|
Quattro moduli a scelta tra:* Moduli didattici interdisciplinari L-ART/01 - Storia dell'arte medievale L-ART/02 - Storia dell'arte moderna L-ART/03 - Storia dell'arte contemporanea L-ART/05 - Discipline dello spettacolo L-ART/06 - Cinema, fotografia e televisione L-ART/06 - Cinema, fotografia e televisione L-ART/07 - Musicologia e storia della musica L-ART/07 - Etnomusicologia MED/02 - Storia della medicina BIO/05 - Zoologia BIO/06 - Anatomia comparata e citologia BIO/13 - Biologia applicata BIO/18 - Genetica M-PSI/02 - Psicobiologia e psicologia fisiologica INF/01 - Informatica M-FIS/08 - Didattica e storia della fisica MAT/01 - Logica matematica SPS/07 - Sociologia generale SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi * L'elenco dei settori è indicativo. |
Prova finale e conoscenza della lingua straniera
| Ambiti disciplinari | Settori scientifico-discipinari | Discipline attivate | Crediti |
|---|---|---|---|
| Prova finale | Su un testo attinente temi estetici e/o storico-epistemologici | 5 | |
| Lingua straniera | 5 | ||
Altre attività formative
| Ambiti disciplinari | Settori scientifico-discipinari | Discipline attivate | Crediti |
|---|---|---|---|
|
A scelta tra: Laboratorio di scrittura per la competenza dell'italiano scritto e orale Tirocinii, stages, convegni o scuole Ulteriori competenze informatiche |
10 | ||
